a) Nivel: 3° medio.

b) Unidad: Deporte de colaboracion y oposición.

c) Objetivo fundamental:desarrollo de la capacidad y voluntad de autorregulación de la conducta en función de valores éticos como verdad, justicia y respeto

d) Aprendizaje esperado: Aplican en realidad de juego y en las competencias y eventos, losreglamentos y las normas del deporte seleccionado.

e) Metodologia: En el siguente documento se dará a conocer las principiales reglas del futbol (17), para que los alumnos posteriormente en la practica (clase de educación fisica), sean capaces de aplicarlos.

Para ver el documento haga click aqui

Desviaciones posturales.

a) Nivel: 8° basico.

b) Unidad: 1, Ejercicio Físico y salud.

c) Objetivo fundamental: desarrollar la autoafirmación personal como también potenciar el autocuidado, la autosuperación personal y la autoestima.

d) Aprendizaje esperado: Identifican algunas alteraciones posturales o trastornos físicos que son producto, entreotras causas, del sedentarismo y de trastornos de la alimentación.

e) Metodologia: Los alumnos a través de la siguiente herramienta tic Hot potatoes (jquiz), se enfrentaran a una serie de preguntas sobre la prevención de trastornos posturales que se presentan con mayor frecuencia en niños de los establecimientos educacionales en chile. La idea de esta actividad es que manejen muy bien lo anteriormente dicho, para que cuando les toque enfrentar una situación riesgosa, sepan tomar las medidas adecuadas.

Para ingresar a la actividad haz click aqui

a) Nivel: 3° medio.

b) Unidad: Deporte de colaboracion y oposición.

c) Objetivo fundamental:desarrollo de la capacidad y voluntad de autorregulación de la conducta en función de valores éticos como verdad, justicia y respeto.

D) Aprendizaje esperado: Aplican en realidad de juego y en las competencias y eventos, losreglamentos y las normas del deporte seleccionado.

e) Metodologia: En el siguente documento se dará a conocer las principiales reglas del futbol (17), para que los alumnos posteriormente en la practica (clase de educación fisica), sean capaces de aplicarlos.
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actividad 4

Nivel: 2º Medio

Objetivos fundamental: Apreciar el valor compensatorio y socio-afectivo que genera la realización de actividades al aire libre de carácter recreativo, según las posibilidades de
equipamiento y ubicación geográfica de la unidad educativa.

Contenidos: Conocimiento y procedimientos para prevenir los trastornos más frecuentes que se manifiestan durante las actividades al aire libre, tales como deshidratación, insolación, enfriamiento, congelamiento y fatiga.

Aprendizaje esperado:Reconocen y manejan los procedimientos para prevenir los trastornos
más habituales que surgen durante las actividades al aire libre (deshidratación, insolación, congelamiento, fatiga).

Metodologia : Los alumnos a través de la siguiente herramienta tic Hot potatoes (jquiz), se enfrentaran a una serie de preguntas sobre la prevención de trastornos que se presentan con mayor frecuencia en los niños en las actividades al aire libre, la idea de esta actividad es que manejen muy bien lo anteriormente dicho, para que cuando les toque enfrentar una situación riesgosa, sepan tomar las medidas adecuadas.

Para ingresar a la actividad haz click aqui

Nivel: 2º Medio ( damas )

Objetivos fundamentales: Demostrar control en la combinación de acciones motoras diversas; adaptabilidad perceptiva y divisional al espacio físico, al tiempo e interacciones humanas generadas durante la ejecución de tareas motoras específicas.

Contenidos: Practica de al menos un deporte de auto superación(sin oposición ni colaboración), tales como atletismo, gimnasia artística, gimnasia rítmica, natación.

Aprendizaje esperado:Aplican las habilidades motoras y capacidades físicas especificas a los requerimientos de los deportes y/o actividades individuales de auto superación y rítmicas.

Metodologia : Los alumnos a través del siguiete video podran visualizar e interpretar el deporte de la gimnasia ritmica ( implemento cinta, balon y aro) , para luego llevar a la practica como un deporte individual aplicado en la asignatura de Educación Fisica, por un periodo determinado de tiempo.

trastornos alimenticios!

Nivel: 8 año básico.

Unidad: Ejercicio Físico y Aptitud Física.

Aprendizaje esperado : Identifican algunas alteraciones o trastornos físicos que son producto, entre otras causas, del sedentarismo y de trastornos de la alimentación.

Metodologia: la herramienta que se utilizara para llevar a cabo este aprendizaje sera una actividad didactica visual (video), donde se explicara a travez de frases e imagenes en que consisten los trastornos alimenticios de hoy en dia, tratando de fomentar una buena alimentacion combinada con ejercicio, para una mejor calidad de vida.

HOT POTATOES

ACTIVIDAD SEGUNDOS MEDIOS.


Ejercicio, resistencia, calidad de vida


El ejercicio fisico no solo sirve para fines deportivos o esculturales, sino que para mucha gente tiene un fin medicinal, ya que depende de esto para mejorar su calidad de vida, para conocer los beneficios que entrega este, desarrollaremos una actividad (identificacion de palabras) con el programa hotpotatoes, para tambien saber en como favorece el ejercicio en las distintas resistencias como cardiovascular y respiratoria, para fomentar un mejor vivir.

Segunda Actividad

Aprendizaje esperado:“ identifiquen y realicen en forma adecuada ejercicios que permitan el incremento de la resistencia cardiovascular y respiratoria y resistencia muscular localizada para tronco, brazos y piernas.

En el siguiente documento encontraras juegos del programa hotpotatoes 6, relacionados con el segundo aprendizaje esperado de primero medio, los juegos consisten en preguntas, crucigramas, columnas pareadas, ordenamiento de palabras y oraciones etc.

Para jugar haz clic aquí

APRENDIZAJE ESPERADO:
Expliquen utilizando conceptos técnicos, los beneficios que provoca el ejercicio físico y aprecien las relaciones de éste , con el de calidad de la salus y el mejoramiento de la calidad de vida.

En el siguente link podras realizar 3 tipos de juegos como el memorice, puzzle y una actividad de identificacion cada juego tienes sus respectivas instrucciones y si quieres pasarlo bien HACE CLICK AQUI

Ejercicio Fisico Para La Salud y La Calidad de Vida

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video de calidad de vida !