a) Nivel: 3° medio.

b) Unidad: Deporte de colaboracion y oposición.

c) Objetivo fundamental:desarrollo de la capacidad y voluntad de autorregulación de la conducta en función de valores éticos como verdad, justicia y respeto

d) Aprendizaje esperado: Aplican en realidad de juego y en las competencias y eventos, losreglamentos y las normas del deporte seleccionado.

e) Metodologia: En el siguente documento se dará a conocer las principiales reglas del futbol (17), para que los alumnos posteriormente en la practica (clase de educación fisica), sean capaces de aplicarlos.

Para ver el documento haga click aqui

Desviaciones posturales.

a) Nivel: 8° basico.

b) Unidad: 1, Ejercicio Físico y salud.

c) Objetivo fundamental: desarrollar la autoafirmación personal como también potenciar el autocuidado, la autosuperación personal y la autoestima.

d) Aprendizaje esperado: Identifican algunas alteraciones posturales o trastornos físicos que son producto, entreotras causas, del sedentarismo y de trastornos de la alimentación.

e) Metodologia: Los alumnos a través de la siguiente herramienta tic Hot potatoes (jquiz), se enfrentaran a una serie de preguntas sobre la prevención de trastornos posturales que se presentan con mayor frecuencia en niños de los establecimientos educacionales en chile. La idea de esta actividad es que manejen muy bien lo anteriormente dicho, para que cuando les toque enfrentar una situación riesgosa, sepan tomar las medidas adecuadas.

Para ingresar a la actividad haz click aqui